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作业错了那么多,究竟谁的错?

孩子作业错这么多,究竟是谁的责任?换句话说,在工厂里,产品出了问题,究竟是谁的责任?
一说是爸爸的责任,作业虽然是孩子做的,可是做爸爸的为什么没有检查出来?要不然要你这检查签字做什么,难道只是做做样子?这样的观点很有代表性,客户投诉了,工厂首当其冲要追究的是出厂检验人员的责任,我以前做马桶,只要客户投诉,立马要追究品检的责任,为什么不能好好把关?

但是作业做错的根本问题在哪里?孩子做的作业,问题当然在孩子身上。为什么做错?原因不外乎有三:一是不会做,二是不想做,三是一时疏忽。

先说不会做吧,要么是老师没教,要么是老师教了自己没学会,要么是老师教了自己没有学。

如果是老师没教,那怪不得孩子,那要从老师身上找原因;
老师教了自己没学会,是同学们大部分都不会,还是只有少数人不会?多数人都不会,可能老师的教学方法有问题,只有少数人不会或者只有自己不会,那该考虑自己有没有用心学,努力学。
老师教了自己没学,为什么不学?上课走神?没心思?心情不好?生病了?和同学闹矛盾了?讨厌这门课?讨厌教这门课的老师?……

再说不想做,的确愿意自觉主动做作业的孩子是少数,会做而不想做导致作业做错,也是经常有的。
不想做是主观问题,是思想问题,但有时候也是环境问题:孩子做作业的时候家长在看电视、打游戏、扣手机、玩电脑、搓麻将、摔盆打碗黑桑脸……
思想问题要靠思想教育,必要时加上奖惩措施,环境问题就要考虑改变环境,为孩子提供一个舒心的作业环境。

然后就是一时疏忽的问题,孩子会做想做,但就是一时疏忽做错了,我们说“常在河边走难免会湿鞋”,其实在这样说的同时,就是在给自己找借口或者给别人找台阶。如何做到万无一失?这是我们每个人都在想都在追求的目标,孩子这样想,家长这样想,老师这样想,员工这样想,老板这样想,用户这样想。可是只想没用用,我们不同的角色应该为万无一失的目标,应该做些什么?
孩子作业万无一失的前提是会做愿做;
家长为了孩子作业万无一失,一是要提供做作业的良好环境,二是要监督保证孩子做了,三要对照标准答案进行检查;
老师为了孩子作业万无一失,首先是预防,预防的前提是让孩子会做(预防措施),一旦错了要能够纠正(纠正措施)。

孩子作业被老师发现错了很多,一味地追究责任是没用的,怨孩子?孩子会说你怎么给我检查的?怨家长?家长会说你自己做错了凭啥怨我?怨老师?老师说为啥别的同学做对了,为啥就你做错了?所以说以为追究责任是没用的,最终互相推诿扯皮,永远解决不了问题。

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